115-秋季班 1152C6003-靜心寫書法A（篆書篇）
招生人數：36人
報名人數：32人
繳費人數：30人
課前資訊
這門課適合誰?
一般民眾
需要準備的工具/軟體?
書法基本用具
上課會用甚麼方式進行呢?
講述法、實際操作、投影片教學
評量方式
上課出席70%、成果展、作品佔30%、學習態度佔10%
課程簡介
課程QR CODE網址
書法是一種能讓性情穩定、心靈淨化的一門藝術，透過書法的學習，可以情怡遣懷，增進恆心、毅力的定靜功夫。
課程目標
1.對於楊沂孫篆書有基本概念認識及了解其書法重要地位。
2.臨習楊沂孫篆書之結構、用筆。
3.期學員應用所學，勇於以楊沂孫篆書書風為創作，提升書法藝術賞析之素養。
參考書目
2.臨習楊沂孫篆書之結構、用筆。
3.期學員應用所學，勇於以楊沂孫篆書書風為創作，提升書法藝術賞析之素養。
楊沂孫篆書在昔篇篆書龐公傳。中國書店
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費(不含冷氣)200
無
其他費用
春秋季新舊生報名費200元(不退費)，報名多門課只收一次
-
學員團體意外保險費：115-秋季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
-
學員團體意外保險費：115-秋季班 200元
書法基本用具
課程大綱
| 課程介紹與臨習(一) | 1.課程內容介紹、相見歡 。2.楊沂孫篆書介紹。 3.特徵、特點介紹及基本筆畫示範。 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習(二) | 筆法分析示範、習寫 2.歷數千年，毋敢或貳..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習(三) | 1.筆法分析示範、習寫 2.銷毀鐘鼎，焚燒書紀.... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習(四) | 1.筆法分析示範、習寫 2.又試八體，郡迻大吏..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習(五) | 1.筆法分析示範、習寫 2.惟時真草，謬舛夥頤.. 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習（六） | 1.筆法分析示範、習寫 2.楊雄纂學，採訪斯備..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習(七) | 1.筆法分析示範、習寫 2.或津於書，或審厥理..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習(八) | 1.筆法分析示範、習寫 2.其文既訛，其字曰詖.... 3.學員習作點評 |
| 公共參與周 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習(九) | 1.筆法分析示範、習寫 2.統以六書，象形指事..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習（十） | 1.筆法分析示範、習寫 2.既說其文，復解其字..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習（十一） | 1.筆法分析示範、習寫 2.上下古今，縱橫華裔..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習（十二） | 1.筆法分析示範、習寫 2.康成伯喈，服其精詣..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習（十三） | 1.筆法分析示範、習寫 2.魏晉唐宋，承之弗墜.... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習（十四） | 1.筆法分析示範、習寫 2.龐公者，南郡襄陽人也... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習（十五） | 1.筆法分析示範、習寫 2.龐公於壟上，而妻子耘於前..... 3.學員習作點評 |
| 楊沂孫篆書在昔篇臨習（十六） | 1.筆法分析示範、習寫 2.龐公笑曰..... 3.學員習作點評 |
| 客家諺語條幅、斗方創作練習 | 以客家諺語為題，讓學員試以王羲之集字聖教序風格書條幅、斗方創作，加強學員對整體作品之書寫、布局、落款、鈐印等練習。 |
講師其他相關課程
| 星期四晚上 | 靜心寫書法B（篆書篇）  |
講師介紹
黃綠堂 講師
臺灣新竹地方檢察署
新竹市竹塹社區大學、新竹縣竹東社區大學書法藝術課程講師
簡介：
新竹市竹塹社區大學、新竹縣竹東社區大學書法藝術課程講師
現職臺灣新竹地方檢察署
書擅篆、隸、楷、行、草各書體及篆刻。師承「紫心草堂」林國山老師、「泥舟書屋」林隆達教授，篆刻由薛志揚老師啟蒙、曾子雲教授指導。
新竹美展書法類竹塹獎(首獎)
書法比賽評審
新竹市竹塹、新竹縣竹東社區大學講師
專長：
書擅篆、隸、楷、行、草各書體及篆刻。師承「紫心草堂」林國山老師、「泥舟書屋」林隆達教授，篆刻由薛志揚老師啟蒙、曾子雲教授指導。
新竹美展書法類竹塹獎(首獎)
書法比賽評審
新竹市竹塹、新竹縣竹東社區大學講師
書法、篆刻。
書法教學。
書法是一個創造價值的整合型藝術，不僅要注重線條和空間布置，還涉及文字的意義、思想、文學與歷史，更與身體的律動息息相關，是一個非常複雜的創作工具。書寫者透過運筆的輕重、快慢、濃淡、乾濕，紙筆磨擦、衝撞，及隨著情緒表達不同，而產生文字線條細膩變化，是一個非常複雜的創作工具，如此微細的感覺只有手寫書法才能感受到書寫的溫度，也才是書法的精神靈魂。
書法教學。
書法是一個創造價值的整合型藝術，不僅要注重線條和空間布置，還涉及文字的意義、思想、文學與歷史，更與身體的律動息息相關，是一個非常複雜的創作工具。書寫者透過運筆的輕重、快慢、濃淡、乾濕，紙筆磨擦、衝撞，及隨著情緒表達不同，而產生文字線條細膩變化，是一個非常複雜的創作工具，如此微細的感覺只有手寫書法才能感受到書寫的溫度，也才是書法的精神靈魂。
