114-春季班 1141A3005-【竹塹學】水水走新竹：水圳踏查（三民國中合作專班）
招生人數：56人
招生狀態：
額滿
課前資訊
這門課適合誰?
想認識新竹水域前世今生
需要準備的工具/軟體?
戶外溪流調查的雨鞋(上課時說明規格)
上課會用甚麼方式進行呢?
主題探討或簡報介紹、影片欣賞及圖像教學、戶外參訪及環境關懷、講師示範與實際操作、學員上台展現
評量方式
學員出席率50%
期末成果展30%
報告分享20%(書面報告10%、小組分享10%)
期末成果展30%
報告分享20%(書面報告10%、小組分享10%)
課程簡介
課程QR CODE網址
藉由環境議題的課程，讓水圳與週邊居民對話，認識隆恩水圳發展，關注週邊的公共議題，並讓社區大學融入十二年國教，培力公民力，一起讓新竹變得更好。
課程目標
1、透過隆恩圳週邊實地觀察，繪製校園建物與綠活圖，了解居民生活習慣，校園學習的環境應用原由，從實際訪談與在地互動，熟悉地方風物與水環境生態的關係。
2、訓練由細微末節的形、色、味、音感中觀察，巷弄訪談宗教信仰與環境關係，隆恩圳灌溉水域分佈暨水質檢測，家庭使用的進排水對環境生態的影響。
參考書目
2、訓練由細微末節的形、色、味、音感中觀察，巷弄訪談宗教信仰與環境關係，隆恩圳灌溉水域分佈暨水質檢測，家庭使用的進排水對環境生態的影響。
柯金源,《我們的島：臺灣三十年環境變遷全紀錄》,衛城
婦女社大，《話說竹塹隆恩圳》
婦女社大，《悠悠水道˙流轉歲月-汀甫川》
我們要喝乾淨水 https://www.facebook.com/hsinchu.drink/
數位教材連結
婦女社大，《話說竹塹隆恩圳》
婦女社大，《悠悠水道˙流轉歲月-汀甫川》
我們要喝乾淨水 https://www.facebook.com/hsinchu.drink/
否
課程相關費用
學分費
2 學分，0元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
新、舊生報名費200元(不退費)，報名多門課只收一次
-
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
-
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
無
課程大綱
| 自我介紹，課程說明 | 播放頭前溪流域的圖文、影片，介紹環境生態 |
| 認識隆恩圳的前世今生 | 戶外採集資料的課程記錄方式與示範說明。 |
| 生活應用，環境關懷 | 校內建物與校務、生態環境運作原理暨圖示。 |
| 校外教學，認識環境。 | 隆恩圳上、中、下游環境走讀與記錄。 |
| 校外教學，繪製地圖。 | 隆恩圳週邊環境地圖繪製教學。 |
| 環境變遷，今非昔比。 | 清領、日治、現況水圳應用變遷地圖說明。 |
| 記憶複訓，熟能生巧。 | 環境地圖繪製分組報告 |
| 採集比對，形色味用。 | 校內植物分組採集記錄與拓印教學。 |
| 公共參與 | 公共參與 |
| 特色記錄，觀察入微。 | 植物採集與拓印分組心得報告。 |
| 校外教學，認識信仰。 | 隆恩圳流域宗教信仰與居民的關係探討。 |
| 談話應答，語言技巧。 | 區域街頭訪談記錄技巧訓練教學。 |
| 校外教學，認識居民。 | 隆恩圳週邊街頭分組訪談。 |
| 發揮能力，勇於嚐試。 | 隆恩圳訪談心得分組報告。 |
| 戶外教學，集體創作。 | 由學校向外的環境互動地圖。 |
| 團隊合作，腦力激盪。 | 校內成果展示規劃分組討論。 |
| 作品欣賞與觀摩學習。 | 校內成果展示導覽說明（7、8年級互評）。 |
| 表揚團隊與作品分享。 | 校內成果展示（文化走廊）。 |
講師其他相關課程
| 星期五下午 | 竹塹城，老街屋，青春嶺  |
| 星期六早上 | 「品味竹塹」走讀趣 |
| 星期六早上 | 藝遊山海關～竹塹手繪行旅 |
講師介紹
黃朝賢 講師
原寰動腦工場 負責人。竹塹社大及三民國中社團講師
簡介：
● 1990~至今
原寰動腦工作室 負責人 新竹市
盡情發揮創意思維，滿足顧客事業需求。
專長：
原寰動腦工作室 負責人 新竹市
盡情發揮創意思維，滿足顧客事業需求。
手繪藝術字，水墨國畫，水彩速寫，書籍插畫，短篇漫畫，立體雕刻與泥塑，造型紙藝燈籠，玻璃纖維翻製，鐵材啞焊與電焊，大型牆面噴畫與立體雕塑，電腦數位繪圖，購物網站架設，ASP、PHP程式語法編寫。
竹塹、竹北社區大學講師
國中代課教師
簡介：
國中代課教師
台灣師大地理系碩士班，前竹北市民代表，關心大新竹文化資產(建築物、水文、歷史等)的現況，致力於文化資產的調查及保存，並帶領民眾認識文化資產之美。
專長：
文化資產調查及保存
如何藉由帶領民眾走讀親近文化資產
地理資訊與人文互動的建立
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