| 第一週 | 1 | 相見歡【融入式課程】發展、認知、社會、神經.生理心理學 | 精神分析之父:佛洛伊德【行為95%是潛意識】健康人生 |
| 第二週 | 2 | 手繪手寫最重要祕方【唯有認識真正的自己】展現個人風格 | 拆解藝術如何啟動分泌神經化學物質、荷爾蒙與腦內啡 |
| 第三週 | 3 | 用手繪手寫排除毒害大腦的【非理性】神經迴路 | 分享生命中【心智表徵】用手繪手寫呈現與口語分享 |
| 第四週 | 4 | 【自說自畫】建立自信心AQ提升大腦認知神經階梯 | 沒有不難的人生,練習用繪畫面對、接受、處理與放下 |
| 第五週 | 5 | 效法《江賢二:以美淨化人心》用心靈畫出【第二人生】 | 大C與小C:用科學心理學CQ,探索塵封已久生命潛能 |
| 第六週 | 6 | 善用【想像力】啟動天賦與潛意識~化脆弱為力量 | 人生低潮時用手繪手寫鼓勵自己、邁向自我實現未來旅程 |
| 第七週 | 7 | AQ逆境商數【黑天鵝】終身學習,科學實用心理學技巧 | AI 時代變化大【新常態】手繪活化全腦幫助你。 |
| 第八週 | 8 | 【壯世代】手繪手寫活化全腦~是你人生【第二曲線】 | 提升大腦認知神經階梯【刻意練習】啟動天賦與潛意識 |
| 第九週 | 9 | 公民週參與 | 公民週參與 |
| 第十週 | 10 | 【生命故事】用自由手繪手寫回到青春 | 存在心理學【時空旅行穿越】探索被塵封已久的生命潛能 |
| 第十一週 | 11 | 【開發創造力】用科學實用心理學技巧創造人生重要片刻 | 【反樸歸真】能敘述個人生命故事,才能過【有意義人生】 |
| 第十二週 | 12 | 【時空旅行故事】學習科學實用心理學技巧,健康心態。 | 人生低潮時【閱讀治療與藝術治療】幫助您重建生命故事 |
| 第十三週 | 13 | 生命教育【自由手繪手寫心理學】與普通常識多元應用 | 科學實用心理學技巧【敘事治療】建構自我。人生如戲 |
| 第十四週 | 14 | 【穿越故事】用手繪手寫活化全腦~重建人生關卡。 | 尼采【藝術是生命的喜悅、治癒的手段、對存在的肯定】 |
| 第十五週 | 15 | 【提升大腦認知神經階梯】用科學實用心理學技巧分享生活 | 【生命故事】用手繪活化全腦識超時空旅行 |
| 第十六週 | 16 | 佛洛依德【苦痛得到昇華】啟動天賦與潛意識是隱形力量 | 科學實用心理學技巧,為生命植入喜悅強度與多樣性 |
| 第十七週 | 17 | 大C與小C:重拾青春健康【身心平衡】手繪手寫活化全腦 | 【重新啟動】以耐心和包容啟動科學實用心理學技巧。 |
| 第十八週 | 18 | 成果展準備 | 準備美好的成果在全校共同成果展現 |