115-春季班 1151C6019-靜心寫書法B（行書篇）
招生人數：36人
報名人數：30人
繳費人數：30人
課前資訊
這門課適合誰?
一般民眾
需要準備的工具/軟體?
書法基本用具
上課會用甚麼方式進行呢?
講述法、實際操作、投影片教學
評量方式
上課出席70%、成果展、作品佔30%、學習態度佔10%
課程簡介
課程QR CODE網址
書法是一種能讓性情穩定、心靈淨化的一門藝術，透過書法的學習，可以情怡遣懷，增進恆心、毅力的定靜功夫。
課程目標
1.對於王羲之集字聖教序行書有基本概念認識及了解其書法重要地位。
2.臨習王羲之集字聖教序行書之結構、用筆。
3.期學員應用所學，勇於以王羲之集字聖教序行書書風為創作，提升書法藝術賞析之素養。
參考書目
2.臨習王羲之集字聖教序行書之結構、用筆。
3.期學員應用所學，勇於以王羲之集字聖教序行書書風為創作，提升書法藝術賞析之素養。
二玄社（2010） 王羲之集字聖教序
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費(不含冷氣)200
無
其他費用
春秋季新舊生報名費200元(不退費)，報名多門課只收一次
-
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
-
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
書法基本用具
課程大綱
| 課程介紹與臨習(一) | 1.認識竹塹社大及公民素養週。 2.課程內容介紹、相見歡 3.王羲之集字聖教序風格介紹。 4.特徵、特點介紹及基本筆畫示範。 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習(二) | 1.筆法分析示範、習寫 2.大唐三藏聖教序..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習(三) | 1.筆法分析示範、習寫 2.像顯可徵..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習(四) | 1.筆法分析示範、習寫 2.然則大教之興..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習(五) | 1.筆法分析示範、習寫 2.大小之乘..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習氣（六） | 1.筆法分析示範、習寫 2.承至言於先聖..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習(七) | 1.筆法分析示範、習寫 2.同臻彼岸..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習(八) | 1.筆法分析示範、習寫 2.與乾坤而永大..... 3.學員習作點評 |
| 公共參與周 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習(九) | 1.筆法分析示範、習寫 2.詞茂道曠..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習（十） | 1.筆法分析示範、習寫 2.交二音於鷲峰..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習（十一） | 1.筆法分析示範、習寫 2.感墾誠而遂顯..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習（十二） | 1.筆法分析示範、習寫 2.隨機化物..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習（十三） | 1.筆法分析示範、習寫 2.何以顯揚斯旨..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習（十四） | 1.筆法分析示範、習寫 2.殊未觀攬..... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習（十五） | 1.筆法分析示範、習寫 2般若波羅蜜多心經...... 3.學員習作點評 |
| 王羲之集字聖教序帖臨習（十六） | 1.筆法分析示範、習寫 2.遠離顛倒夢想..... 3.學員習作點評 |
| 客家諺語條幅、斗方創作練習 | 以客家諺語為題，讓學員試以王羲之集字聖教序風格書條幅、斗方創作，加強學員對整體作品之書寫、布局、落款、鈐印等練習。 |
講師其他相關課程
| 星期三晚上 | 靜心寫書法A（行書篇）  |
講師介紹
黃綠堂 講師
臺灣新竹地方檢察署
新竹市竹塹社區大學、新竹縣竹東社區大學書法藝術課程講師
簡介：
新竹市竹塹社區大學、新竹縣竹東社區大學書法藝術課程講師
現職臺灣新竹地方檢察署
書擅篆、隸、楷、行、草各書體及篆刻。師承「紫心草堂」林國山老師、「泥舟書屋」林隆達教授，篆刻由薛志揚老師啟蒙、曾子雲教授指導。
新竹美展書法類竹塹獎(首獎)
書法比賽評審
新竹市竹塹、新竹縣竹東社區大學講師
專長：
書擅篆、隸、楷、行、草各書體及篆刻。師承「紫心草堂」林國山老師、「泥舟書屋」林隆達教授，篆刻由薛志揚老師啟蒙、曾子雲教授指導。
新竹美展書法類竹塹獎(首獎)
書法比賽評審
新竹市竹塹、新竹縣竹東社區大學講師
書法、篆刻。
書法教學。
書法是一個創造價值的整合型藝術，不僅要注重線條和空間布置，還涉及文字的意義、思想、文學與歷史，更與身體的律動息息相關，是一個非常複雜的創作工具。書寫者透過運筆的輕重、快慢、濃淡、乾濕，紙筆磨擦、衝撞，及隨著情緒表達不同，而產生文字線條細膩變化，是一個非常複雜的創作工具，如此微細的感覺只有手寫書法才能感受到書寫的溫度，也才是書法的精神靈魂。
書法教學。
書法是一個創造價值的整合型藝術，不僅要注重線條和空間布置，還涉及文字的意義、思想、文學與歷史，更與身體的律動息息相關，是一個非常複雜的創作工具。書寫者透過運筆的輕重、快慢、濃淡、乾濕，紙筆磨擦、衝撞，及隨著情緒表達不同，而產生文字線條細膩變化，是一個非常複雜的創作工具，如此微細的感覺只有手寫書法才能感受到書寫的溫度，也才是書法的精神靈魂。
