115-秋季班 1152C3011-文化初級日本語4 G2.0-日語
招生人數：20人
報名人數：9人
繳費人數：9人
課前資訊
這門課適合誰?
1.初步日與口語文法及應用
2.形容詞有基本認識
3.形容動詞基本認識及應用
4.動詞基本認識及應用
5.會打招呼初步自我介紹
6.會敘述自己一天的生活
7.教導使其會表達想說的話意見練習聽取日本人所講的話的內容如何回答
8.了解日本人思想
需要準備的工具/軟體?
2.形容詞有基本認識
3.形容動詞基本認識及應用
4.動詞基本認識及應用
5.會打招呼初步自我介紹
6.會敘述自己一天的生活
7.教導使其會表達想說的話意見練習聽取日本人所講的話的內容如何回答
8.了解日本人思想
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
1.文法重點講義分發
2.牽涉單字講解 正確用法及擴大相關意義
3.本課相關文法說明
4.課文講解,牽涉文法說明
5.課堂造句練習
6.會話練習
7.家庭作業指定
8.作業檢討
9.課堂發表意見及表達練習
評量方式
2.牽涉單字講解 正確用法及擴大相關意義
3.本課相關文法說明
4.課文講解,牽涉文法說明
5.課堂造句練習
6.會話練習
7.家庭作業指定
8.作業檢討
9.課堂發表意見及表達練習
1.學員出席率50%、
2.期末成果展30%。
3.20%(書面報告或閱讀心得、作品集、考試、小組分享...等
2.期末成果展30%。
3.20%(書面報告或閱讀心得、作品集、考試、小組分享...等
課程簡介
課程QR CODE網址
教導學生具備正確日與口語文法,能正確與日本人會話溝通及書寫e-mail或者商業書信 便條留言,
了解日本地理歷史文化及日本人的思維邏輯想法,了解日本的教育,取其優點,促進兩國和平友好交流.
增加聽解能力 即與日本人溝通能力 進而提升工作能力
課程目標
了解日本地理歷史文化及日本人的思維邏輯想法,了解日本的教育,取其優點,促進兩國和平友好交流.
增加聽解能力 即與日本人溝通能力 進而提升工作能力
1.希望將來想去日本留學,到日本公司上班的人打好日語基礎.
2.去日本旅行 自由行 或 參加團體旅行能放心自由行動
3.建立文法正確理解力.
4.理解對方講話的內容
5.自己想表達的話,能具備積極表現力
6.能寫商業書信及e-mail
7.能在職場日文電話溝通
8.能用日問寫報告
參考書目
2.去日本旅行 自由行 或 參加團體旅行能放心自由行動
3.建立文法正確理解力.
4.理解對方講話的內容
5.自己想表達的話,能具備積極表現力
6.能寫商業書信及e-mail
7.能在職場日文電話溝通
8.能用日問寫報告
1. 文化初級日本語 4改訂版----大新書局
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費(不含冷氣)200
無
其他費用
春秋季新舊生報名費200元(不退費)，報名多門課只收一次
-
學員團體意外保險費：115-秋季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
-
學員團體意外保險費：115-秋季班 200元
大新書局 文化日本語初級 4 改訂版
課程大綱
| 第30課もう少し召し上がりませんか。新單字5解釋重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 一、第30課もう少し召し上がりませんか。一、表示尊敬的敬語的表現法之一。◎句型：お＋動二＋に＋なる。舉例說明及生活會話應用練習。二、尊敬的請求命令的表現法 ◎句型:お＋動二+ください。舉例說明及生活會話應用練習。 三、表謙讓用敬語表現法之一。 ◎句型一：お＋動二（訓讀）＋します。 ◎句型二：ご＋漢語動名詞（音讀）＋します。 ◎ 句型三：動二（或動名詞）＋いたす。 舉例說明及生活會話應用練習。 |
| 第30課もう少し召し上がりませんか。新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 四、特殊的敬語 用法列表介紹 各別舉例說明 生活上慣用的最敬語 文法變化. 五、四個特殊敬語なさる, いらっしゃる、おっしゃる、くださる的變化 舉例說明及生活會話應用練習。 |
| 第30課もう少し召し上がりませんか。新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 六、拜託你可不可以幫我做×××事情很客氣的請求的表現法◎句型：動二＋ていただけませんか 舉例說明及生活會話應用練習。 本文1.少々お待ちください。生活上常用的最敬語會話講解及應用. 本文2.タイへいらっしゃるんですか。 生活上常用的最敬語會話講解及應用. |
| 第30課もう少し召し上がりませんか。文法重點舉例說明 | 本文3.サラダ、お取りましょうか生活上常用的最敬語會話講解及應用. 文型1.タイへいらっしゃるんですか。 列表舉例說明及生活會話應用練習。 練習a.舉例說明生活上常用的最敬語會話講解 練習用不同動詞改用最敬體說法練習. |
| 第30課もう少し召し上がりませんか。文法重點舉例說明 | 文型2.お待ちください。 お＋動二+ください。使用各種不同動詞的會話應用 及課堂輪流練習. 練習b.看圖說故事練習 文型3.謙讓最敬語的使用 お＋動二+します。舉例使用不同動詞,列表說明.不同場合的會話應用.練習c.看圖說故事使用指定動詞做謙讓最敬語的使用 文型4.ナプキンを取っていただけませか。請求別人幫助的表現法 動二＋ていただけませんか 舉例說明及生活會話應用練習。 練習d.看圖說故事 使用指定動詞 用於請求別人幫助的表現法 練習 指定回家作業 |
| 第30課もう少し召し上がりませんか。文法重點舉例說明 檢討第30課 指定回家作業 整學期教過的內容總複習整理 第31課お祭り新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 檢討第30課 指定回家作業 整學期教過的內容總複習整理 一、動作的假定，表示要做×××動作的話的表現法 ◎句型：動三＋なら 句型說明 舉例 二、決定要做×××動作的表現法 ◎句型：動四＋ことにする（します）。句型說明 舉例 三、動作的假定、表示~的結果才發現-----,-----才知道,原來是----,一做完××xx動作的話接下去要××××的表現法。 ◎句型：動二＋たら（注意音便） 句型說明 舉例 |
| 第31課お祭り新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 四、表示是（照規定）呈現×××動作的狀態的表現法。 ◎句型：動四＋ことになっています。句型說明 舉例. 五、好像×××的表現法 ◎句型：名詞＋のようです。或名詞＋みたいです。 形容詞第三變化+ようです。形容詞第三變化+みたいです。 動詞常體的句型+ようです。動詞常體的句型+みたいです。 な形容詞(形容動詞)第四變化な＋ようです。 な形容詞(形容動詞)＋みたいです。句型說明 舉例 |
| 第31課お祭り新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 六、表看得見和聽得見的表現法。 ◎句型：表看得見：×××が見(み)える（見(み)えます）。 表聽得見：×××が聞(き)こえる（聞(き)こえます）。句型說明 舉例 七、表示 雖然----但是--- 的表現法 ◎句型: 常體的句子+のに-------. な形容詞(形容動詞)(現在)第四變化な+のに 名詞(現在)+ な+のに句型說明 舉例 八、、被動的表現法. ◎句型:五段動詞動一(あ)段音+れる 上一段,下一段動詞、か行變革活用動詞 動一+られる さ行變革活用動詞 する 動一（さ）＋れる句型說明 舉 |
| 第31課お祭り新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 本文1.最近、忙しいみたいですよ。你最近很忙的樣子 課文說明, 相關文法說明並舉例. 文型1. 好像×××的表現法 ◎句型：名詞＋のようです。或名詞＋みたいです。 形容詞第三變化+ようです。形容詞第三變化+みたいです。 動詞常體的句型+ようです。動詞常體的句型+みたいです。 な形容詞(形容動詞)第四變化な＋ようです。 な形容詞(形容動詞)＋みたいです。課本例句說明.練習a.看圖 使用「ようです／みたいです」做會話練習.文型2. お祭りをみにいくことにしました。課本會話例句說明. |
| 公共參與週 | 公共參與週 |
| 第31課お祭り新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 練習b.會話練習.本文2. 遅くなってすみません。對不起 我遲到了.課文會話解釋及練習. 練習c 會話例句練習.本文3.駅に着いたら、もう人がおおぜいいました.會話課文講解說明及練習. 文型3. せっかく誘ってもらったのに、いけませんでした。有關のに的用法.例句講解練習.文型4.動二+たら咬是假定的用法例句說明講解. |
| 第31課お祭り新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 指定回家作業 | 文型5. 被動的用法 動一＋れる、られる。被動例句講解說明.練習d. 看圖說話被動式練習. 練習e.被動會話練習. 練習f.看圖說故事會話練習. |
| 檢討上週回家的作業. 第32課工場見学新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 檢討回家的作業. 文法重點舉例說明一、被動的表現法 ◎句型：（1）五段活用動詞動一（あ段音）＋れる （2）さ行變革活用動詞動一（さ）＋れる （3）か行變革活用動詞動一＋られる （4）上一段、下一段活用動詞動一＋られる 文法重點及舉例說明 二、像×××××（名詞）×××那樣×××的表現法 ◎句型：名詞＋の＋ように（ようだ的變化）×× 名詞＋みたいに×××× ようだ的變化表. 文法重點及舉例說明 三、現在正在進行當中（強調現正在進行的 |
| 第32課工場見学新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 本文1.日本で初めて作られました。速食泡麵的生產的課文講解.練習a.看圖說故事 被動句型的會話練習. 文型2.樣態句型 的說明及例句說明.練習b.看圖說故事會話造句練習. |
| 第32課工場見学新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 指定回家作業 | 本文2. 今、検査をしているところです。現在正在檢驗當中.課文會話內容講解及應用. 文型3.現在正在進行xxx動作.的例文講解說明. 指定回家作業 |
| 檢討指定回家作業 第33課毎日家の手伝いをさせました新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 檢討第32課回家作業. 第33課毎日家の手伝いをさせました 一、光是那個而沒有或不做別的 ◎句型：名詞＋ばかり 文法重點及舉例說明 二、使役的表現法 ◎句型：五段動詞動一（あ段音）＋せる さ行變革活用動詞動一（さ）＋せる 上一段,下一段,か行變革 動詞動一＋させる 文法重點及舉例說明 三、如果xxxxx做的話如何xxx的表現法 ◎句型：動二＋たらどうですか 文法重點及舉例說明 |
| 第33課毎日家の手伝いをさせました新單字重音示範導讀.文法重點舉例說明 | 本文1、練習ばかりしていました。整天都在練習.會話課文講解.文型1.毎日練習ばかりしていました。例句講解說明.文型2.使役動詞變化表介紹及文法重點及舉例說明 練習a. 看圖說故事會話練習.與朋友同學做自由會話練習.本文2.就職したらどうですか。會話本文講解說明. |
| 第33課毎日家の手伝いをさせました新單字重音示範 | 文型3就職したらどうですか 會話例句講解說明.練習b.會話練習.指定家庭作業及作業提示,本學期教學總結及Q&A. |
講師介紹
范德星 講師
錦霆科技公司 業務經理
簡介：
明新科技大學 日語 兼任講師 民國103年3月,民國105年3月,民國102年12月.
專長：
日文日語口語文法,大新書局新文化日本語 初級1.2.3.4,/ 新文化日本語 中級1.2.3.4 教學
新文化日本語初級改訂版新文化日本語 初級1.2.3.4, 大家的日本語1,2.3.4.2
大家的日本語 中級
文法 文章選讀
擁有證照：
新文化日本語初級改訂版新文化日本語 初級1.2.3.4, 大家的日本語1,2.3.4.2
大家的日本語 中級
文法 文章選讀
東吳大學日本語文學系畢業證書
